TEMA 2- Nuevos Alfabetismos.

"Nuevo", en n plano valoraivo,que debe asociarse a "alfabetismos"

El siguiente paso es establecer respecto a qué es nuevo lo nuevo, es decir qué es lo viejo, cual es la frotera y en base a qué criterio se demarca. consideramos que el más adecuado para el estudio de la "Sociedad de conocimiento" es de naturaleza tecnológica: en concreto, del tipo de tecnologías-punta que son de uso común y generalizando en una determinada sociedad. Según un criterio muy extendido y aceptado en el campo de las ciencias sociales, el límite entre lo nuevo y lo viejo es el tránsito de las "tecnologías electrónicas de "primera generación" a las de "segunda generación". Las principales tecnologías electrónicas de primera generación son telefonía, radio, cine, telivisión y cintas magnéticas deaudio/video. Las tecnologías de segunda generación se refieren básicamente al mundo de las TIC: informática, telemática intercconectadas en una macrored global (internet), digitalización multimedia, etc.

breve video sobre la primera generación de las computadoras

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Mentalidades nuevas y menos nuevas.
    

     Mentalidad es el conjunto d esquemas ccognitivos, normativos y axiológicos a partir de los cuales los humanos perciben el mundo y actúan en  y sobre él. Estos esquemas están estructurados socialmene,de modo que vienen a ser la interiorización de la estructura social llevada a cabo por cada persona. Al mismo tiempo son estructura social llevada a cabo por cada persna. Al mismo tiempo son estructuradores cognitiva y emocionalmente: desde ellos se piensa, se siente y se obra. Las mentalidades proporcionan una visión delmundo (o parte de él), que, a su vez, empuja a actuar de tal o cual modo sobre ese mundo. Aunque en un sentido estricto la mentalidad sería un atributo individual. También cabe hablar de "mentalidades sociales" o "mentalidades colectivas" para referirse a una mentalidad común a un grupo de personas, cuyas circunstancias socioculturales son, normalmente, similares. La mentalidad de cada uno de los miembros de ese grupo tiene muchos más rasgos iguales que distintos. Piensan y se comportan de modo parecido.

Un nuevo alfabetismo incluye el uso de materiales electrónicos de segunda generación y una nueva mentalidad adecuada a las caracerísticas de esos materiales.Su utilización sistemática por determinados sectores de la población cambia la vida de éstos y su percepción de las cosas, es decir, crea una mentalidad nueva, que será predominante para ellos, ditinta de la que regía para las tecnologías de primera generación.

La secuencia habitual cuando una nueva tecnología comienza a ser utilizada es que durante un tiempo se mantenga una mentalidad ya existente o establecida: la que es propía de la tecnología reemplazada. Así, se pretende con los nuevos artefactos  lo mismo que se hacía con los antiguos: cientos de miles de personas, no siempre de avanzada edad, continuaron durante años viendo sólo TVE aunque tenían a su disposición cadenas privadas o autonómicas. Incluso cuando la funcionalidad del producto es inédita se busca asimilarla a algo útil que resulte familiar.

Suele suceder entonces que haya un grupo de personas, generalmente asociada al desarrollo y despliegue de las nuevas tecnologías, o con  una sólida base de cconocimiento técnicos y muy abiertas a las innovaciones, que casi de inmediato asumen la nueva mentalidad -incluso pued decirse que ellos la construyen mientras que al resto de usuarios les cuesta mucho más tiempo y sfuerzo; a veces gran parte de ellos nunca llega a desprenderse totalmente de la vieja mentalidad.

MENTALIDAD 1.0  - MENTALIDAD 2.0

WEB 2.0 La mentalidad 2.0 se hace carne, los nuevos alfabetismos triunfan

   Durante años, la WEB inicial no tuvo un nombre específico <internet ya poseía, eso sí, una gran extensión y relevancia sociales. A mediados de los 2000, después de reventar la burbuja tecnológica de las puntocom, Tim O'Reilly, un editor de libros de software libre y conocido piblicista de Internet, lanzó al mundo mediático con un éxito descomunal la locución "WEB 2-0 para denominar una nueva concepción de la red plasmada e una platafora de tecnologías, servicios y crterios de uso. Esta concepción vien a coincidir con lo que hemos llamado M2.0 Como consecuencia, la web existente hasta entonces, la web anterior a la 2.0 comenzó a denominarse a posteriori web 1.0, adqiriendo de este modo el nombre años después de su nacimiento, crecímiento y desarrollo.

   Todos los estudios y analistas de Interner¡t están básicamente de acuerdo -aún con un innegable componente del marketing de lo nuevo- en que hay diferencias esenciales entre Wew1.0 y web2.0. Las discrepacias se producen sobre el alcance y la naturaleza de esas diferencias. Para algunos teóricos, la innovación tecnológica, juega un rol secundario en el tránsito de Web1.0 a la 2.0. Por ejemplo, sostienen que ls bases de hardware y, sobre dtodo, de softwarer que constituyen el soporte de la web2.0 ya estaban creadas a principios de los 90 del pasado siglo. Consideran que lo que sí ha variado ha sido la forma de utilizar esas tecnologías. en cambio, otros autores creen que los cambios tecnológicos de los últmos años son fundamentales, aunque no suficientes. Todos concuerdan en que el cambio de mentalidad ha resultado ser algo imprescindible para explicar el surgimiento y auge de la 2.0. Entre ellos, el pro`pio O'Reilly, para quien la puesta en marcha de los servidores de redifusión automática de contenidos por suscripción (RSS) ha sido el salto definitivo de una Web a otra. En el tema siguiente se explicará qué es la "sindicación" RSS.